人教版小学语文六年级上册《用心灵去倾听》教案(共一课时)
人教版小学语文六年级上册《用心灵去倾听》教案(共一课时)第2页

  你怎么知道"我"很伤心?

  作者告诉苏珊自己很伤心了吗?

  一起读"我"说的话。那苏珊是怎么知道的呢?

  老师再读"我"的话,你们用心听,看听出了什么?

  你们都有一颗善良的心。这些苏珊听出来了吗?

  是的。她是一直用心在倾听"我"说的话,当然听出来了。那么,苏珊为什么不直接告诉作者金丝雀死了呢?这说明了什么?

  是的。让我们学着苏珊的语气来读这句话。

  听了苏珊的话,"我"的心情有什么变化吗?

  请你读读8~11自然段。

  ⑸ 但是我非常想认识苏珊,认识这个从未谋面却如同我第二个母亲的人。

  请同学们想一想,"我"为什么会把从未谋面的苏珊当作自己的第二个母亲。

小练笔:但是我非常想认识苏珊。因为________。

(要求:联系上下文进行合理想象,话尽量用文中的语言进行补白。)

  3、用自己的语言说说你心中的苏珊。

4、因为苏珊在电话线那头用心倾听,给"我"带来的帮助和安慰,使"我"变得快乐和幸福。那么,你是一个好的倾听者吗?在这个大千世界中,值得我们用心灵倾听的有些什么?板书:人间真情冷暖

四、总结深化

  让我们用心灵去倾听人间真情冷暖,用爱心去对待绚烂美好的明天吧!

  同学们,让我们再次读响课题:用心灵去倾听。

板书设计:          用心灵去倾听 

              苏珊  汤米

             人间真情冷暖