引导：我们来看这里的图形，多边形的每一条边就是一条--（线段）。三角形由3条线段围成，四边形由--（4条线段）围成，五边形由--（5条线段）围成。从这里你发现了什么？

　　指出：连接两点只能画一条线段。

　　3. 做"想想做做"第4题。

　　学生连点画出三条线段。

　　提问：画了几条线段？三条线段围成了什么图形？

　　说明：三角形就是由三条线段围成的图形。

　　4. 做"想想做做"第5题。

　　读题，了解题意，并提问："每两点之间"是什么意思？

　　要求学生在每两点间画一条线段，能画几条就画成几条。

　　交流：你画了几条？条数最多的小朋友画了几条？

　　引导：（出示学生画4条线段的图形）大部分小朋友画了4条线段。请小朋友观察，还有哪两点间没有连接成线段吗？可以看图先讨论讨论，再说说你的想法。

　　说明：要在每两点间画一条线段，凡是两点间就要连接成线段。那怎样可以不遗漏呢？可以按顺序，每次从一点开始连接其他三点，这样可以画成6条线段。

五、 全课总结

　　提问：今天我们认识了什么？线段有什么特点？

你能说说自己认识线段的过程吗？（把线拉紧知道看成