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4、用自己喜欢的方式读一读第二部分。细读这两句话思考问题：
谁是挖井人？
谁不忘挖井人？
为什么要挖井？
小组讨论，请小组代表回答问题。
教师根据学生的回答小结：毛主席挖井是因为沙洲坝没有井，村民吃水到很远的地方去挑，生活非常艰苦，毛主席为解除人民疾苦，亲自带领战士不顾劳苦和乡亲挖了一口井。
教师在引导理解中指导学生朗读。个读、齐读相结合。
过渡：毛主席这样关心人民，那么沙洲坝的乡亲又是怎么做的？
5、出示红井图片，读读石碑上刻的字。
红井图片:
全班朗读第三部分，思考：
乡亲们为什么给毛主席立石碑？说说石碑上刻的字的意思？
有感情的朗读这一部分，个读、齐读相结合，把乡亲们对领袖怀念、敬重、爱戴、表达出来。
（设计意图：同学们在看、想、说、读中深深的感悟理解乡亲们对主席得怀念、感激、爱戴，情感得到升华）
（三）巩固练习，情感升华：