二．背景介绍

　　本诗选自卞之琳的《鱼目集》，写于1935年10月，是诗人的重要代表作。据诗人自己说，这首诗本来是一首诗中的四句，因只有这四句诗人感到满意才保留下来，自成一篇。不料这首诗竟成了诗人流传最广，最有代表性的一首诗。

　　三．细读感悟

　　1.读出节奏；感受意蕴。

　　2. 这首诗由哪些意象构成了一种朦胧的意境？

　　"站在桥上的你""楼上看风景的人""桥""楼""明月""窗子"。

　　3. 诗歌的意象是相互交叉重叠的，由这些意象组合成了四个美丽而形象的画面。这四个画面又有什么联系呢？

　　前两个画面，"你站在桥上看风景""看风景人在楼上看你"， 因为"看风景"这个动作产生了联系。

　　后两个画面，"明月装饰了你的窗子""你装饰了别人的梦"，在"装饰"这一点上又产生了联系。

　　看到的风景，进入梦里，将四个画面交叠在一起。那桥、那水、那楼、那船、那柳......那窗外的一切一切都溶在这一片淡雅、轻柔、迷蒙、缥缈的如织月色之中显得是那么神秘，那么奇妙，那么甜蜜，那么惬意，充溢着奇幻色彩、荡漾着温馨情调。

　　4. 从诗人描绘的四个相互联系的画面中，你悟出了什么道理？

　　人可以看风景，也可以成为风景；明月可以装饰你的窗子，你也可以反去装饰别人的梦，人生可以互相装饰。

　　5.这首诗蕴含着怎样的哲理？

　　世间万物本来就是相对的，互相依存，息息相关。人与人之间、物与物之间，不论自觉与不自觉，都可能发生这样或那样的相对关系。

　　风雨吟--芦 荻

　　一．作者简介

　　【芦荻】1912年生，现代诗人。原名陈培迪，生于广东南海。曾与人合编刊物。1956年加入中国作家协会，后任暨南大学教授。著有诗集《桑野》《驰驱集》《芦荻诗选》等，亦有诗歌理论、鉴赏文章和著作行世。

　　二．细读感悟

　　1.读出节奏；体会内涵。

　　2. 开头两句"卷"字有什么表达效果？

　　"卷"这个动词极为生动，突出风雨气势之猛烈、磅礴，描绘出了此时"大地"的动荡、不安和被裹挟的状态，自然的将大地与大海联系起来。

　　3. 诗中的"风雨"有哪些含义？

　　不仅是指自然界中的风雨，对于"我"这样一个"年轻"没有人生阅历与生活经验的"舵手"来说，也象征着"人生"的坎坷与磨难。上个世纪三十年代，当时中国社会局势动荡不安， "风雨"更深层次的涵义是当时的中国社会所承受的苦难。

　　4. 如何理解"年轻舵手的心"？

"我"面对苦难中的祖国，就像年轻而缺乏阅历、经验的舵手一样，忧思满怀，不知道如何把握自