(二)教学过程设计

．振动图像和波动图像的区别和联系．

()振动图像的演示．

用沙摆演示振动图像的形成，说明由于木板做匀速直线运动，其位移∝时间，所以可用木板中线上的不同位置代表不同的时刻，振动图像记录的是一个质点在不同时刻的振动位移．

()波动图像的演示．

用长绳演示波动图像的形成，说明长绳不动时，其上各点表示的是振动质点的平衡位置，波动图像记录的是在同一时刻，不同平衡位置质点的振动位移．

()振动图像与波动图像的区别．

引导学生回忆并总结两种图像的区别，展示投影片，其内容如下：

振动图像 波动图像 研究对象 ① ② 横轴的物理意义 ③ ④ 周期性 ⑤ ⑥ 相邻波峰(谷)间距离 ⑦ ⑧ 图形与时间的关系 ⑨ ⑩ 图形斜率的物理意义

教师指导并组织学生填写，表格内从①～的内容分别为：

①单个质点；②无数质点；③表示时间；④表示振动质点的平衡位置；⑤表示质点位移随时间变化的周期性；⑥表示质点位移随空间变化的周期性；⑦表示一个周期；⑧表示一个波长；⑨随着时间的推移，图形不发生变化；⑩随着时间的推移，图形沿波的传播方向平移；斜率的大小表示振动速度的大小；斜率无物理意义．

()振动图像与波动图像的相似点．

引导学生回忆并总结两种图像相似点为：

①图像都是正弦或余弦函数曲线．

②纵轴表述的都是质点的位移，其最大值表示的都是振幅．

()振动图像与波动图像的关联．