(2)我们走向世界的形式还有哪些?

提示:参加国际夏令营活动,学习外国语言,通过广播、电视、报刊、书籍等了解世界。

【教师小结】世界是多彩的,我们走向世界的形式是多样的。在走向世界的过程中,我们经历越来越多的事,遇见越来越多的人。我们会与世界各地不同国家、不同种族、不同文化背景的人交往。我们要珍视每一次交往的经历,努力建立起彼此之间的协作关系。

3.阅读材料,思考:

　　2018Good Talk(地球村)国际青少年双语演讲大赛新加坡赛区决赛暨颁奖典礼在新加坡区域英语中心举行。对每一位选手来说,参与"地球村"双语大赛都是人生中的一种历练。青少年在参赛过程中培养独立自主的习惯,结交异国好友并认识外部世界,是迈向成熟的重要标志,更是为中新青少年多交流、多交往、多交心搭建了良好平台。

为什么说参与"地球村"双语大赛是人生中的一种历练?

提示:在参与双语大赛的过程中,我们要学会自立自强,要学会与人相处、沟通,要学会正确面对困难和挫折,要能够展示中国青少年的风采,等等。

【教师小结】我们在交往中探索世界,彼此守护,共同成长。我们学会关爱,相互理解,赢得尊重,获得成长的力量。面对困难时,我们勤于沟通,真诚合作,更加理性、智慧地解决问题。我们一路历练、成熟,不断自我更新,逐渐为国家乃至世界承担起更多的责任。

二、我为世界添光彩

1.阅读材料,思考:

　　习近平主席在2018年新年贺词中指出:中国坚定维护联合国权威和地位,积极履行应尽的国际义务和责任,信守应对全球气候变化的承诺,积极推动共建"一带一路",始终做世界和平的建设者、全球发展的贡献者、国际秩序的维护者。中国人民愿同世界各国人民一道,共同开辟人类更加繁荣、更加安宁的美好未来。

我们每个人与世界有什么关系?

提示:我们每个人都是世界的一员,世界的发展变化与我们密切相关,我们与世界共命运。

【教师小结】我们与丰富多彩的世界紧密相连,始终与这个世界彼此互动,同呼吸,共命运。

2.阅读教材P57"探究与分享",思考:

(1)请你再列举几个中国公民为世界作贡献的实例。

提示:中国维和部队海外维和、海外援建工程等。

(2)普通事,看似普通,却不可或缺,说明了什么?

提示:每个人的行为都会对世界有所影响,我们要从自身做起,积极影响世界。

【教师小结】每个人都是这个世界中的一员,所做的事都有可能对世界发展产生影响。我们要从普通的事做起,通过自身的努力为人类发展和世界进步贡献智慧和力量。

3.阅读教材P58"探究与分享",思考:

(1)选择你感兴趣的学习方式,说说理由。

提示:自主探究。理由:探究学习是当今新课程理念所提倡的一种学习方式。它要求学生要在老师的引导下发挥自己的主观能动性,调动自己的各种感觉器官,通过动手、动眼、动嘴、动脑,主动地去获取知识。

(2)这样的学习经历对适应未来世界的挑战有什么意义?

提示:有利于我们适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养;能够不断丰富知识储备,增强人文底蕴;有利于我们树立科学精神,掌握科学思维方法;帮助我们增强社会责任感,学会观察、思考各种社会现象,积极参与社会实践活动,培养实践创新能力。

【教师小结】随着科技的发展、全球化程度的加深和信息化水平的提高,人们面临各种机遇与挑战。着眼未来,我们要适应世界发展趋势要求,全面提升个人素养:不断丰富知识储备,增