五、教学过程：

　　Step 1:Warm up

　　1.Greetings.

2.Let us sing a song.

出示图片，学单词。

　　3.Say a chant.

　　• Tall tall tall. I am tall.

　　• Short short short. You are short.

　　• Fat fat fat .He is fat.

　　• Thin thin thin .She is thin.

　　• Old old old .They are old.

　　• Young young young .We are young.

　　(设计意图：在节奏感十足的背景音乐的渲染下，既营造了良好的英语学习氛围，又对本课相关的学习内容进行了复习，为下面的学习做好了铺垫。)

　　Step2: Lead in.

　　Guessing game

　　出示一张小孩子照片，让学生猜一猜"Who is that little girl?"引出was, then的教学，并及时板书。

　　（设计意图：用游戏的形式唤起学生学习的兴趣，大胆的猜想，大胆的表达，为学生明确的展现出本课的学习重点。）

　　Step 3: Presentation.

ppt展示，教师通过对比进行描述，教授was，were和the