4．特殊句式

判断句 ①吾不能早用子，今急而求自，是寡人之过也。

　　　　②越过以鄙远，君知其难也。 ③因人之力而敝之，不仁。

宾语前置句：夫晋，何厌之有？

介词结构后置句：以其无礼于晋，且贰于楚也。

省略句：①晋军（于）函陵，秦军（于）氾南

　　　　②若舍郑以（之）为东道主，行李之往来，共其乏困。

　　　　③（烛之武）辞曰:臣之壮也，犹不如人，今老矣，无能为也已。

　　　　④若亡郑而有益于君，（烛之武）敢以（之）烦执事 （省略+介词结构后置）

被动句：（烛之武）夜缒而出，见秦伯。（"缒"是被人用绳子拴着从上往下送。）

五、拓展延伸【虚词（3个）】（或：课后作业）

找出本文所有分别含"以""之""其"的句子，解释并归纳其用法。

①之： 臣之壮也，犹不如人（助词，用于主谓之间，取消句子的独立性）

　　　　是寡人之过也（助词，的） 何厌之有（助词，宾语前置的标志）

　　　　许之。（代词，他，即郑伯。也可解释为：这件事）

② 以： 敢以烦执事。（介词，用，凭借） 焉用亡郑以陪邻？（连词，来）

越国以鄙远。（连词，而） 以其无礼于晋，且贰于楚也。（连词，因为）

　③其： 以其无礼于晋（代词，郑国） 君知其难也（指示代词，那，那样）

共其乏困（代词，他们） 又欲肆其西封（副词，恐怕，大概）

吾其还也（副词，还是。表示委婉的商量）

第二课时

六、解疑合探

在上节课学习的基础上，从课文标题入手，引导学生探究文章内容

《烛之武退秦师》-----烛之武何许人也？这场战争的发动者是哪个国家？秦国为什么要攻打郑国？烛之武是怎样说退秦师的（重点）？这场战争的结果怎样（兵不血刃）？

　　围绕以上问题，小组谈论

㈠ 1。烛之武是怎样说退秦师的（重点）？（寻找关键句，疏通情节）

　　明确：①欲扬先抑，以退为进。（郑知之矣） ------示弱，以退为进

　　　　　②阐明利害，动摇秦君。（邻之厚，君之薄也） -----亡郑危秦（若亡郑而......）

③替秦着想，以利相诱。（共其乏困，君亦无所害）----存郑益秦（若舍郑以为......）