教材 普通高中课程标准实验教科书 生物 三 稳态与环境 人民教育出版社

课题： 第二章 动物和人体生命活动的调节 第二节 通过激素的调节（第1课时）

教学目标：

　一 知识目标：

　通过分析促胰液素的发现，概述激素调节的概念。

　二 能力目标：

　1.通过分析促胰液素的发现，再体验实验分析方法在科学发现中的作用。

　2.进行实验设计能力的培养。

　三 情感态度价值观目标：

1.从促胰液激素发现的事例中，认同科学发现需要大胆质疑,合理实验,勇于创新的科学精神和品质。

2.通过评价动物激素在生产中的应用，认识科学、技术和社会之间的复杂关系，形成正确的科学价值观。

教学重点：

促胰液素的发现过程。

教学难点：

借助资料分析科学家的实验设计思路和方法，并初步掌握实验的分析设计技能。 教学环节和时间分配 Ⅰ组织教学

Ⅱ导言（7分钟）

Ⅲ讲授新识（30-35分钟）

一、 激素调节的发现

1、沃泰默实验

2、斯他林和贝利斯实验

二、激素调节的概念

1、激素调节的概念

2、人体主要内分泌腺及激素

Ⅲ 知识小结

（3分钟）