纹的中心，如图乙所示，记下手轮上的读数a1；转动手轮，使分划板中心刻线对齐另一亮条纹的中心，记下此时手轮上的读数a2；并记下两次测量时移过的亮条纹数n，则相邻两亮条纹间距Δx＝\s\up4(04(04)。

　　(3)用米尺测量双缝到光屏间的距离l(d是已知的)。

　　(4)然后利用公式λ＝求出此单色光的波长，重复测量、计算，求出该单色光的波长的平均值。

　　(5)换用不同颜色的滤光片，重复上述(1)～(4)步骤，观察干涉条纹间距的变化，并求出相应的波长。

　　课堂任务　测量过程·获取数据

　　仔细观察下列图片，认真参与"师生互动"。

　　活动1：安装实验装置时需要注意什么？

　　提示：安装时，注意调节光源、滤光片、单缝、双缝的中心均在遮光筒的中心轴线上，并使单缝、双缝互相平行。

　　活动2：实验中单缝、双缝和光屏的作用分别是什么？

　　提示：用单缝获得线光源，通过单缝的光把双缝照亮，获得相干光，光屏的作用是呈现干涉条纹。

　　活动3：用单色光做实验时，观察到的干涉条纹有何特点？

　　提示：明暗相间，亮条纹等宽、等间距。

　　活动4：测量条纹间距的工具是什么？如何进行操作？如何得到两条纹间的距离？

提示：测量头。测量时，转动手轮，分划板会左右移动。使分划板的中心