《饮湖上初晴后雨》教案

教学目标：

1、学会本课生字，理解诗句的意思。

2、能有感情地朗读古诗，并能背诵。

3、体会诗人对大自然的热爱，对生活的热爱。

4、通过理解诗句，感受自然之美，语言文字之美，陶冶学生爱美的情趣，提高鉴赏美的能力。

教学重点：

1、理解诗句，了解古诗所描写的景物，体会作者所表达的思想感情。

2、有感情地朗读古诗、背诵古诗。

教学难点：

　　将自己感受到的美用通顺的句子表达出来

教学：

学生：课前预习

教师：多媒体课件

教学过程：

一、了解诗人，导入新课

　　师：同学们，有一位诗人与苏洵、苏辙并称"三苏"，

　　你知道这位诗人是谁吗？--（学生：苏轼）

师：现在我们再来了解有关苏轼的其它资料（出示作者简介）。