火的颜色五彩缤纷，红彤彤，绿莹莹，金灿灿......真美啊。课文第二节把这幅画用优美的词句写下来，共有五句，请大家再读几遍，等会儿，选你最拿手的句子来比赛。

（2）出示多媒体：（个别交流、师生点评）

（3）想想说说，还有哪些地方也是五彩缤纷的？

（4）师生合作学习，共同参与朗读。

这小节中第4、5句写得特别美。老师也想来读一读。师范读，谁能比老师读得更好？（指名读、赛读、齐读、读第二节、投影）

看到这么美的焰火，此刻，你的心情怎么样？你们想说些什么？

小组内敞开说一说、打开学生思维，说自己想说的话。

交流说。

出示第三节：国庆节的晚上真美呀！

练习用高兴、激动、赞美的语气自己读一读、指名读、指导、齐读。

（5）这里有个生字宝宝，谁来和它打个招呼？

呀：换个部首记住它，春芽的"芽"去掉草字头加个口就是"呀"

三、复习巩固

1、 老师亲手做了一些美丽的东西，想送给大家。

读词语，当小老师领读（国庆节、晚上、天安门、广场、如同、火星）

说一说：请大家来看焰火（老师手中的焰火图），说说天空中的焰火像什么？

出示句式："天空中的焰火像 ，像 ，又像 。"请你把它连起来说一说。

交流

四、拓展总结：

每到国庆节的晚上，天空就会出现美丽的焰火，让人目不暇接。人们用放烟火的形式庆祝祖国的生日。你还知道哪些节日，在这些节日里，人们又会以怎样的形式庆祝的呢？