5．到了春天，最美的呀就是各种各样的花了，看看，都有些什么花开了呀？（课件出示图片）这么多的花都开了，我们用一个什么词语来形容呢？（学生回答后课件出示词语：百花齐放。）谁来说说这个词语应该怎么读？（ "百"字应为重音，突出"多"。）

6．春天花多，鸟也多，你们看--（课件出示图片播放声音）看图的同时听到了什么？这就是"百鸟争鸣"（课件出示词语）关于这个词语的读法，

7．这就是我们今天要学的8个词语，现在你能一边读词语一边想象相关的画面吗？

小结：同学们，我们的汉语是多么有趣呀，一个字、一个词语就可以让我们想到那么多美好的画面，接下来你愿意用最认真的态度来学习汉字吗？

　　三、识字交流，写字指导

　　1．课件出示13个要求会认的生字。尝试自己认读。

　　２."小老师"拼音节教生字。注意"苏"是平舌音字，"争"是翘舌音字，"冰、丁、争、鸣"是后鼻音字。

　　３.齐读生字。

　　４．生字宝宝把拼音帽子摘了你还认识吗？开火车读一读。评议。

　　5、观察字形，将5个生字归类，说说自己的理由。如结构等。

　　6、指导书写：万、丁、百。

　　读贴--范写（课件示范时学生书空之后看老师板书）--描红--临写--展示、评议

　　（学生动笔前复习书写姿势三个"一"，强调一定要注意书写姿势。）

　"万"字的笔顺是"一　　ノ"，横要写长一些，笔画横折钩从竖中线起笔，要和第一笔"横"隔开一点距离，横折钩的"横"往右下"折"往左下行笔，"钩"画收笔也在竖中线上。"ノ"在竖中线上起笔，行笔由重到轻，末端和"钩"在同一水平线上。

　　"丁"字横要长一些，写在上半格的中间，竖钩写在竖中线上。

　　"百"字的横写法同前两字，中间的小撇从竖中线上起笔，末端不要超过"日"字的左竖（"木棍挡住小飞刀"）

　　写完这几个字我们轻松一下，猜个字谜："文"字踩高跷--齐。不图外表图内心--冬。

　　7、指导书写：冬、齐。

　　先比较两个字的字头是否一样，区别在哪里？教学"折文儿"。

　　读贴--范写--描红--临写--展示、评议

　　四、总结全文，师生共读

　　春天的图画五彩缤纷，春天的声音悦耳动听，让我们一起用优美的词语来赞美多彩的春天吧！齐读8个词语。

五、作业设计

找一找春天在哪里，画一画美丽的春天。

六、板书设计：