2020版历史高考新素养总复习人教新高考(鲁津京琼)专用讲义:第十三单元 西方人文精神的起源、发展 第31讲 Word版含答案
2020版历史高考新素养总复习人教新高考(鲁津京琼)专用讲义:第十三单元 西方人文精神的起源、发展 第31讲 Word版含答案第3页



【构图解史】 古希腊人文精神的起源

信息提取:西方人文精神起源于古希腊哲学。自然哲学标志着古代西方人的精神觉醒,智者学派将哲学引入社会领域,苏格拉底使哲学真正成为一门研究"人"的学问。

【漫画解史】 美德即知识

信息提取:"美德即知识"表明美德的本性是知识,人的理智本性和道德本性是同一的。

【构图解史】 孔子与柏拉图思想的比较

信息提取:孔子和柏拉图都维护奴隶主贵族利益,强调等级秩序的合理性,主张德治。但二者达到上述目的存在手段的不同。

探究1 从"唯物史观"角度认识古希腊人文精神兴起的背景

(1)经济:希腊工商业得到发展,海外贸易频繁,奴隶制经济繁荣。

(2)政治:奴隶制民主政治发展达到顶峰,雅典成为希腊政治和文化中心。

(3)思想:公元前7~前5世纪中期,古希腊出现了一批自然哲学家。到公元前5世纪中叶,古希腊先哲们由物质世界转向关注人类自身,特别强调人的价值。