2018-2019学年高二数学人教B版选修4-5讲义:第一章 章末小结 知识整合与阶段检测 Word版含解析
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  因此,原不等式的解集为.

  法二:利用方程和函数的思想方法.

  令f(x)=|x+1|+|x|-2

  =

  作函数f(x)的图象(如图),

  知当f(x)<0时,-

  故原不等式的解集为.

  法三:利用数形结合的思想方法.

  由绝对值的几何意义知,|x+1|表示数轴上点P(x)到点A(-1)的距离,|x|表示数轴上点P(x)到点O(0)的距离.

  由条件知,这两个距离之和小于2.

  作数轴(如图),知原不等式的解集为.

  法四:利用等价转化的思想方法.

  原不等式⇔0≤|x+1|<2-|x|,

  ∴(x+1)2<(2-|x|)2,且|x|<2,

  即0≤4|x|<3-2x,且|x|<2.

  ∴16x2<(3-2x)2,且-2

  解得-

  [例2] 已知f(x)=|ax+1|(a∈R),不等式f(x)≤3的解集为{x|-2≤x≤1}.

  (1)求a的值;

  (2)若≤k恒成立,求k的取值范围.

  [解] (1)由|ax+1|≤3得-4≤ax≤2.

  又f(x)≤3的解集为{x|-2≤x≤1},所以当a≤0时,不合题意.

  当a>0时,-≤x≤,得a=2.

(2)法一:记h(x)=f(x)-2f(),