8．多种形式练习朗读
⑴． 自由读课文
⑵． 指名读课文，集体评议
⑶． 集体读课文
三、 扩展想象：
弯弯曲曲、伸向远方的山间公路，会给小山村带来什么？
四、 指导朗读最后一段：
五、 引导学生阅读《野鸭回家》：
通过阅读，了解山村近年的变化，在此基础上展望山村未来
六、 齐读课文，整体感受：
七、 板书设计：
小山村
小山坡--山脚下
学校门前--伸向远方
小山村 家乡
