你们要像我们一样热爱它，照管它。为了子孙后代，你们要献出全部的力量和情感来保护大地。

　　3、我们为什么要这样热爱、照管这片神圣的土地。

大地不属于人类，而人类是属于大地的。

重点理解："大地不属于人类，而人类是属于大地的。"

人类虽然生活在大地上，但没有权利对大地的进行破坏、损伤。相反，大地上有各种生存成长的资源，使得我们人类的更好的生存繁衍。

　　六、拓展延伸，深化"神圣"

独立思考，补充，并交流：

读了这篇课文，我们很自然地想到了家乡的土地、身边的资源。我们小学生应该怎么做？

　　七、小结：

人类属于大地，因为大地拥有着生命成长的物质，使人类的生命不断得以繁衍、延续。只有爱护大地上的一草一木、一山一石，才能确保人类生命成长需要的各种自然条件，从而保持生命的延续。

　　八、作业

　　１、把自己感受最深的语段背下来。

　　2 、小练笔：联系家乡的土地、身边的资源是否得到了保护，写写自己的发现和感受。

九、 板书设计

善待河水

这片土地是神圣的 善待空气

善待动物