（一）知识与技能

1．知道电流的热效应.

2．知道电流通过导体时产生的热量和电流、电阻及通电时间的定性关系。

3．了解生产和生活中如何利用电流的热效应来为人类服务，了解电流热效应带来的危害及防止的措施。

4．理解焦耳定律的内容、公式、单位及其简单应用。

（二）过程与方法

1、通过探究"电流通过导体产生的热量跟那些因素有关"培养学生设计记录表格、进行实验收集数据、分析数据得出结论等科学探究能力。

2、通过实验探究"电流通过导体产生的热量跟那些因素有关"，进一步学习控制变量法的科学研究方法，体会替代的研究思想。

3、通过教学培养学生运用焦耳定律解决一些简单实际问题的能力。

4、通过学习电流热效应的应用实例和危害的防止措施，培养学生将所学知识应用于实际的能力。

（三）情感态度价值观

1、通过经历科学探究的过程，使学生认识实验对人们获取科学理论的重要价值；

2、通过对所学知识的应用，体会物理知识来源于生活，服务于社会的理念。

3、通过了解物理学家焦耳的事迹，培养学生不懈追求的科研创新精神，激发学生热爱科学的情感。

三、教学重点与难点：

教学重点：通过实验探究电流热效应跟电流和电阻大小的关系。

教学难点： 组织指导学生在探究过程中认真观察、分析，并得出正确结论。

四、教学资源：

演示用：热得快等电热器、串并联电路示教板、长度横截面积相同的锰铜丝、镍铬丝（2个）、导线、电源、实验报告单、计算机与多媒体技术。

教学过程：