(4)同学们，现在你们了解了词语的意思，能选择自己想表演的词语在小组内演一演吗？

　　(5)全班表演交流。

　　2．读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。

　　(1)出示句子：

　　◇小马连蹦带跳地说："怎么不能？我很愿意帮您做事。"

　　◇小马难为情地说："一条河挡住了去路，我......我过不去。"

　　◇老师和颜悦色地说："看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。"

　　(2)指导学生感受加点部分的意思。

　　做一做"连蹦带跳"的动作；"难为情"是怎样的表情？"和颜悦色"的意思是......

　　(3)指导学生从加点部分中体会说话人此时的心情。

　　"连蹦带跳"说明小马很高兴；

　　"难为情"说明小马觉得不好意思；

　　"和颜悦色"说明老师很有耐心。

　　(4)学生自由发言，说出读每句话时应用什么语调和语气。

　　(5)同桌互读。

　　(6)指名读，师生共评。

　　五、梳理板书

　　语文园地五

　　厨　厕　厢　厦　穴　窟　窿　窑　窄

　　第二课时

　　一、课时目标

　　1．积累几个由意思相近的字组成的词语。

　　2．读背《弟子规》节选部分，感悟其中的道理。

　　3．朗读《好天气和坏天气》，从文中懂得一定的道理。

　　二、重点难点

　　重点

　　读背《弟子规》节选部分。免费更新请加微信：330797386（清茶老师小学教育资源）

　　难点

　　从《弟子规》中明白一定的道理，从《好天气和坏天气》中感悟到要从不同角度看待问题。

三、我的发现