看图，题目告诉我们什么条件？要我们求什么？学生叙述后，列式，计算。讲评时，要求学生说一说问什么这样列式？

四、练

用我们学到的本领来玩一玩数学游戏。想玩吗？

　　1． 抢答游戏。

　　教师出示算式卡片：6+6、7+8等题。学生直接说出得数。

　　2． 试试听力游戏。

　　画外音报算式，小朋友直接在练习纸上写得数。

　　3． 当小法官游戏。

　　用手势表示对错。

　　（1） 出示：8+7=14、7+5=13、6+5=4+5、8+6=6+8、8+7＜6+7、7+7＜6+6.

　　（2） 学生练习。

　　（3） 讨论交流：判断时有什么好方法吗？

　　（4） 仔细观察，找到诀窍，能帮助我们又对又快地判断。

　　4.夺金牌游戏（课件显示：金牌、银牌、铜牌）。

　　（1）说明游戏方法：给学生30道口算题，在规定的时间内完成30道口算题，做得又对又快地才能夺得金牌。

　　（2）鼓励学生夺金牌。