自我探究：

1、 观察准备好的长方体模型。面、棱、顶点。

完成自研记录1

2、长方体的棱可以分几组，什么叫长方体的长、宽、高。

在你准备的长方体模型中找出长方体的长、宽、高。

完成自研记录2

3、通过前面的自学，相信你一定对长方体有了一个更全面的认识，同时可能还有一些疑惑，把你认为有价值的问题写下来。预设时间(5分钟）

对学：

针对自研成果书写是否完整，字迹是否工整给予等级认定。预设时间（30秒）

群学：

长方体的六个面中可不可能有正方形，如果可能，最多能有几个？

预设时间（5分）

组内小展示：

（1）.预展：组长带领本组成员参照展示方案，分配好展示任务，同时并结合展示方案，做好小组展示。

（2）.过关组：帮扶有困难的学生，力争人人过关。预设时间（5分钟） 展示单元一：

我来说一说

展示自研记录一。

展示单元二：

展示自研记录二。

展示单元三：

展示自研记录三

预设时间（20分钟） 自研记录一

(1).长方体有（ ）个面,（ ）条棱,（ ） 个顶点.

(2).用上下、前后、左右标在长方体的面上，这几个面都是 （ ）（长方形还是正方形）。然后比一比，（ ）的两个面是完全相同的。

（3）、用尺子量一量，长方体 （ ） 的棱长度相等。

自研记录二

1、长方体的12条棱可以分为（ ） 组，每组棱的长度 （ ） 。

2、相交于一个顶点的三条棱的长度分别叫做长方体的 （ ）、（ ） 、（ ）

自研记录三

交流解惑。（组内交流，展示汇报）（6分钟）

长方体的六个面中可不可能有正方形，如果可能，最多能有几个？

等级：