过程与方法

1.通过出示自学目标，指导学生完成课文的自学，并回答民国初年资本主义获得发展的原因、主要行业及分布特点，1935年币制改革的历史作用，民国后期民族工业走向衰落的主要原因等问题；

2.通过对材料和折线图的分析解读，帮助学生进一步认识民族工业的发展阶段和总体趋势，学会透过图表分析得出历史结论的方法。 情感态度与价值观

透过"民族工业的西迁"，体验抗战时期民族工业西迁股从衡中的艰辛、牺牲和顽强，树立对国家、民族的历史责任感和历史使命感。 教学重点

精读教材，结合补充材料，分析民族工业兴衰起伏的原因和1935年币制改革的重要意义。 教学难点

通过观察民族工业发展的折线图，直观认识民族工业的发展趋势及影响因素。 1.教法：

讲授法、问答法、任务驱动法等

2.学法：

自主学习法、问题探究法、观察法等 教材、教参、导学案、PPT、动画、史料等 师生活动 一、新课导入

教师活动：播放视频，抛出问题。

【以歌观史】 总以为泪水早已擦干，

心中的滋味却又苦又咸，总以为彩虹就在眼前，我却在风雨中越走越远，这一场荣华荣华富贵好心酸，这一场锦绣年华欲说无言，早知道这命运由天注定，

我是否还要走万水千山，也许白发已无法遮掩，我还要把等待留在身边，也许爱恨终将离散，我要把感动留在人间，

留在人间。

请思考：这是电视剧《大染坊》的主题歌词，直观真切地反映了近代民族工业的发展境况。那么，为什么会说"彩虹就在眼前"、"风雨中越走越远"、"荣华富贵好心酸"？

学生活动：观看视频，回答问题。

教师小结：晚晴，近代民族工业在列强的侵略和封建势力的挤压下艰难产生了。到了民国，民族工业的发展会有哪些变化呢？他们的命运又将如何呢？就让我们一起走进《民国时期民族工业的曲折发展》。

二、自学目标

教师活动：出示自学目标，提供学法指导，提出自学要求。

1.自读课文P34-35，找出民国初年民族工业取得发展的原因、表现和主要部门及分布特点等；

2.阅读课文P35-36，南京国民政府建立后民族工业发展的表现，1935年币制改革的内容和历史作用；

3.精读课文P36-37，正确评价民族工业西迁，分析民族工业走向衰落的原因。

学生活动：根据自学方法和要求，认真阅读课文，并回答问题。

教师小结：进入民国后，民族工业在国内外各种因素的作用下取得了迅速发展，赢得了"短暂的春天"。但是好景不长，随着一战后列强侵略的加强再次萎缩。南京国民政府建立后，民族工业又一次获得快速发展的机会，但随着日本侵华和官僚资本主义的恶性膨胀及美国的经济侵略，民族工业走向衰落。总体来看，民国时期民族工业经历了盛衰起伏的曲折发展历程。

三、合作探究

探究一：分析民国初年民族工业获得发展的主要原因

材料 （美）费正清《剑桥中国史》："资产阶级黄金时代的乌托邦在现代中国经济的发展中占有特殊地位，它反映了那时代转瞬即逝的现实，随着第一次世界大战而产生，但却是没有前途的经济奇迹。"

阅读材料，请回答：

（1）资产阶级"黄金时代"指什么时期？"经济奇迹"能够出现的原因有哪些？

（2）经济奇迹转瞬即逝的主要原因的是什么？

（3）为何说它是没有前途的经济奇迹？

教师活动：提出问题，指导学生回答。

学生回答：阅读材料，结合所学知识，回答问题。

（1）一战时期。原因：辛亥革民推翻了君主专制统治，南京临时政府颁布一系列发展实业的法令，民族资本家自强不息的爱国精神和创业精神，人民的抵制日货，提倡国货运动，一战期间欧洲各国忙于战事。

（2）一战结束后，西方列强卷土重来，加紧侵略。

（3）中国半殖民地半封建社会的社会环境没有改变。

教师总结：中国的官营手工业历史悠久，由国家支持，不计成本，产品精美，在纺织、冶金和制瓷等多个行业一直保持领先地位。

探究二：民国时期民族工业发展的整体趋势

教师提问：图表中①②③④四条线分别代指近代中国社会的哪些经济成分？其中，哪一条为民族工业？其整体趋势是怎样的？

学生回答：①自然经济；②外国资本主义；③民族工业；④官僚资本主义。整体趋势：曲折发展。

教师总结：明朝中后期，伴随着民营手工业的发展，在棉纺织行业出现了"机户出资，机工出力"的新生产方式，即资本主义萌芽的出现，为中国的社会进步提供了内在的动力。

四、小结巩固

教师活动：出示当堂检测题，指导学生分析，解答问题。

学生活动：认真阅读问题，积极思考回答问题。

教师小结：全课从民国初年民族工业的发展与萎缩、南京国民政府时期民族工业的再发展及民国后期民主工业的衰落等三个方面进行了介绍，全面了解民国时期民族工业的整体发展趋势：跌宕起伏、盛衰交替的曲折历程。其中，需要突出掌握的是民国初年民族工业获得发展的主要原因和民国晚期民族工业走向衰落的主要因素。民族工业，作为近代中国社会的一支新兴力量，究竟发挥着怎样的作用呢？这就是我们下节课要解决的问题。