--第4、5自然段。（随机板书：外形、活动、住处）
三、学习生字，指导书写
1.本课生字较多，可归类学习。
（1）结构识字。
"秆、腹、衬、衫、泛、泡、饲、陡"都属于左右结构，引导学生观察发现其结构上的特点，然后把重点放在部件比例的大小上，指导临写。
（2）旧字带新字（部件法）
用加减或者替换偏旁的办法学习生字："秆、绣、褐" 2、重点指导书写
指导"翠、翁""秆、透"时，要注意它们之间的联系，它们分别有"羽""禾"的部件，但书写时是有区别的。
四、小结
师：这一节课我们认识了翠鸟，知道了课文是从三个方面写出了翠鸟特点的，下节课，我们再来学习作者是如何抓住翠鸟的特点进行描写的。