5.2意识的作用 学案

【学习目标】--明确内容（知道本节课需要掌握的知识以及掌握程度）

1.通过事例分析，了解意识的特点，理解意识能动作用的表现。

2.结合社会生活实例，理解一切从实际出发，实事求是和发挥主观能动性与尊重客观规律之间的关系。

3.运用一切从实际出发，实事求是，结合主观能动性和尊重客观规律，分析现实生活中的重大问题。

【精彩回放】--旧知巩固（利用候课时间和课首3分钟，熟记下列内容，相互间检查）

1.为什么说意识是物质世界长期发展的产物？

2.为什么意识是人脑的机能？

3.如何理解意识是客观存在的反映？

4.物质决定意识的内容如何？

【导学菜单】--我来预习（带着下列问题，自主阅读课本，在教材中圈划出问题答案，试着快速记忆）

一、填空巩固知识

1．人们在反映客观世界的时候，总是抱有一定的______，在行动之前还要确定______、行动方式和____________等。

2．意识活动具有自觉选择性和主动创造性。意识对客观世界的反映是________、__________。意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够把握事物的_______和_______。意识活动的主动创造性，是人能够认识世界的__________。世界上只有_______认识之物，没有_______认识之物。

3．人们在意识的指导下______地改造世界，即通过______把观念的东西变成现实的东西，创造出没有人的参与永远也不可能出现的东西。

4．意识活动______于人体的生理活动，又对生理活动有着______的反作用。意识具有能动性，它是对物质的能动的______，又对物质具有能动的________。

5．一切从实际出发是我们做事情要尊重物质运动的客观规律，从客观存在的事物出发，经过调查研究，找出事物本身固有的而不是臆造的________，作为我们行动的_____。

6．充分发挥_______________，不断解放思想，与时俱进，以__________的精神探求事物的本质和规律，用科学的理论武装头脑、指导实践。

7.把发挥_______________和尊重客观规律结合起来，把高度的革命热情同__________的科学态度结合起来。

既要反对夸大意识能动作用的_______________，又要反对片面强调客观条件，安于现状