教学内容 三 年级数学 第八 单元 课时 第三课时 学习简单的组合 主备人 数学教研组 教学目标 、使学生通过动手操作,感受到组合数与顺序无关,体会数学在现实生活中的广泛应用,并尝试用数学的方法来解决生活中的实际问题。
2、培养学生良好的思维习惯,提高学生概括、总结以及正确表达、交流的能力。
3、使学生感受数学在实际生活中的应用价值,调动学生学好数学的积极性。X|k |B| .
教学重点 向学生渗透数学思想方法。 教学难点 向学生渗透数学思想方法。 教具准备 例3中的各国国旗,不同面值的硬币。 教 学 过 程 教 学 内 容 一、 学前准备
、同学们,你们喜欢足球运动吗?20年的亚洲杯足球赛A组球队分别是:卡塔尔、科威特、乌兹别克斯坦和中国。小组赛时,每2个球队都要踢一场比赛,你知道一共要踢多少场吗?
2、出示各国国旗。
3、"每2个球队都要踢一场比赛"是什么意思?
如"甲与乙踢"也表示乙与甲踢",与二者的顺序无关。
4、我们可以用什么方法表示2个球队已踢了一场?
学生:连线,把2个队用一条线段连接起来,就可以表示这2个队已踢了一场。
二、探究新知xKb . Com
提出问题:
()动手连一连,2个球队之间要连几条?
(2)你是怎样连的?
(3)一共要踢几场比赛?
学生独立操作完成后再小组交流。
汇报:
方法一:每2个球队之间连一条线,这样就可以表示他们踢过一场比赛了。
方法二:把4个球队摆成正方形,按顺序一个球队一个球队地连。
方法三:连发与方法二不同。
方法四:画曲线连,把四个球队依次排开。
强调:不管用哪种方法,只要注意按一定的顺序,就能做到不重不漏。
三.课后作业设计
、教材第03页的"做一做"第题。
2、教材第03页的"做一做"第2题。
3、有红、黄、白三种颜色的花,每两种颜色为一组,最多可搭配成不重复的几组?
四、思维训练
、教材练习二十二的第9题。
2、三()班要从4个同学中选2个参加学校的演讲比赛,共有几种选拔方法?
3、老师买来5种颜色的铅笔作奖品,本周玲玲被评为"全优"生,老师请玲玲选2支不同颜色的铅笔。玲玲有几种选择方法?X|k | B| . c |O |m
4、用天平称物体时要用砝码,现在有克、2克、5克的砝码各一个,用这三个砝码最多可称出多少种不同质量是物体?