教学过程 第一课时 教师活动 学生活动 设计意图 随堂笔记 一、 看图说话，激发学习兴趣。

1、 复习识字3

中的对子；

2、 引导学生

自学。

二、 教师范读，学生感知课文内容。

三、 初读课文，读

准生字字音，了解课文大意

1、巡视检查，相机个别解决疑难。

2、出示生字卡片；

3、相机正音。

四、 再读课文，朗读感悟。

1、引导学生看图，教师边描述，边逐段引读。

2、练习背诵。

五、 课外扩展。

1、你还能说出

几个对子吗？

1、 认真听，可以小声跟读；

2、 初步感知课文内容。

1、 自由读课文，在文中画出生字词；

2、 把生字词多读几遍；

3、 了解课文大意

4、 同桌互相抽读。

5、 读生字卡片。

1、 分段接力读，要求读得正确、流利；

2、 指名读；

3、 评价；

4、 背诵。

1、 四人小组互相说，互相补充。

2、 推举代表在班上说。

3、 评价

4、

激发兴趣

初步感知课文内容

感受充满童趣的夏天

发散思维 练习设计 1、 朗读课文；

2、 课后，请同学们搜集更多的对子。