二．听读儿歌，学习生字：

1．跟着录音里的老师读，一会儿老师听听谁学的最像。

2．自由读。同桌互读。指名读。开火车读。

3．师生合作读。

4．学习生字：出示：草、地

（1）指名读，开火车读，齐读。

（2）你有什么好办法记住它们？

（3）"地"字中藏着一个新笔画：横折弯钩。

（4）打开书本描一描"草、地"各描5个。

5．再读儿歌，指导背诵。

过渡：我们把字宝宝送回儿歌，再来读读。

（1）指名读，师生齐读，分组读，男女生对读。

（2）跟读词语：绕过、穿过，引导学生通过动作演示理解"绕过、穿过"二词。

（3）表演儿歌。

（4）背诵儿歌。

三．复习巩固。

媒体出示游戏：采蘑菇。

过渡：老师这里也有很多蘑菇，这些蘑菇上有很多字宝宝，让我们的小组长带着大家一起去采蘑菇，把采到的蘑菇放在篮子里，我们来看看哪个小组采的蘑菇最多。

出示词语：草地 大地 采蘑菇 赛跑

四．学习拼音，认读i u ü 的四声。

1．复习i u ü，背诵儿歌：一二一二i i i ，火车火车uuu，金鱼金鱼üüü

2．学习认读i u ü 的四声。引导自主发现i加上声调符号后，i上的一点不见了。