环节三

动手操作，探究、讨论

学生分组讨论。

　　【板书】电荷守恒定律：电荷既不能创造，也不能消灭，只能从一个物体转移到另一个物体，或者从物体的一部分转移到另一部分．

　　另一种表述：一个与外界没有电荷交换的系统，电荷的代数和总是保持不变。

　　○引导学生分析问题与练习3

　　元电荷

　　电荷的多少叫做电荷量．符号：Q或q 单位：库仑符号：C

　　元电荷:电子所带的电荷量，用e表示.

　　注意：所有带电体的电荷量或者等于e，或者等于e的整数倍。就是说，电荷量是不能连续变化的物理量。

　　电荷量e的值：e=1.60×10-19C

小组合作探究，讨论

环节四

展示 展示学习成果 　　发现问题 自信、成就感的获得 环节五

评

全课小结，拓展方法

从老师的讲解中解疑、查漏补缺

归纳

精讲、答疑

　　【小结】对本节内容做简要的小结

学会小结

环节六

检测 　　当堂检测

　　1．关于元电荷的理解，下列说法正确的是：[ ]

　　A．元电荷就是电子

　　B．元电荷是表示跟电子所带电量数值相等的电量

　　C．元电荷就是质子

　　D．物体所带的电量只能是元电荷的整数倍

　　2．5个元电荷的电量是________， 16 C电量等于________元电荷．

　　3．关于点电荷的说法，正确的是：[ ]

　　A．只有体积很小的带电体才能看成点电荷

　　B．体积很大的带电体一定不能看成点电荷

　　C．当两个带电体的大小及形状对它们之间的相互作用力的影响可以忽略时，这两个带电体可看成点电荷

　　D．一切带电体都可以看成点电荷

师生小结 [小结]

电荷量──电荷的多少叫做电荷量。符号：Q 或q 单位：库仑 符号：C。

元电荷──电子所带的电荷量，用e表示，e =1．60×10-19C。

注意：所有带电体的电荷量或者等于e，或者等于e的整数倍。电荷量是不能连

续变化的物理量。最早由美国物理学家密立根测得

比荷──电荷的电荷量q与其质量m的比值q/m，符号：C/㎏。

静电感应和感应起电──当一个带电体靠近导体时，由于电荷间相互吸引或排

斥，导体中的自由电荷便会趋向或远离带电体，使导体靠近带电体的一端带异

号电荷，远离一端带同号电荷。这种现象叫做静电感应。利用静电感应使金属

导体带电的过程叫做感应起电。