发展与合作

教学目标：

（1）知识与技能：懂得国家面积大小、人口多少、政治制度各不相同，但地位应一律平等。明确领土、国界的含义及表示。

（2）过程与方法：读图法 比较法

情感态度与价值观：国家领土神圣不可侵犯，边界纠纷和平解决，反对战争。

创新训练：主动提问 大胆质疑

践训练：画出面积较大的国家轮廓

主要教法：比较法

学法指导：学会分析，学会比较

板书设计：

面积大小不同

人口多少不同 地位是平等的

国家和地区 政治制度不同

"五项原则"

国界和领土

导入：2004年奥运会已经落下帷幕。在哪个国家举行的？你还能说一其他国家的名字吗？今天我们来学习......

新授：一、国家和地区

教师讲述：目前，世界人口总数突破60亿。居住在不同的国家和地区，共有200多个，分布在南极洲之外的各大洲。

分析思考：我们生活在哪个大洲？南极洲为什么没有常住人口？你还能说出哪些大洲的名称呢？

说明：国与国之间各有特点，有哪些不同呢？

多媒体显示：《世界上面积前六位的国家轮廓图》由学生读出来，并在"世界政治地图找一找。

小结：这些国家面积大小不同。世界上面积最大的国家是俄罗斯，中国面积960万平方千米，居世界第三位。

补充说明：世界上也有面积很小的国家。如欧洲的摩那哥不到2平方千米。

多媒体显示：《人口超过1亿的国家》由学生读一读，并在图上找出来。

小结：国家之间人口多少不同。中国人口12.95亿，是世界上人口最多的国家。

思考：从社会制度看，中国和美国一样吗？

归纳：政治制度不同，主要有资本主义制度和社会主义制度两种。

承转：尽管各国的面积、人口、政治制度有差异，但它们在世界上的地位是平等的。

阅读课文：从中找出我国在处理国际关系中遵循的五项原则。

归纳：互相尊重主权和领土完整，互不侵犯，互不干涉内政，和平共处，平等互利。

说明：没有获得独立的殖民地和属地，叫"地区"。目前，世界上有30多个地区。