1、复习生词。【白板出示课文中生词】

　　2."我"指的是谁？他以前感到自豪吗？为什么？

　　【白板出示填空】你的脚掌（ ），眼皮上长着（ ），背上还有（ ），多难看呀！　

　　3．谈话揭题。

　　二、沙漠之行，感悟"自豪"。

　　（一）感受沙漠

　　1、师：于是，妈妈决定带小骆驼到沙漠里去旅行一次。

　　2、那沙漠是怎样的呀？老师也带来了几张图片，一起来看看。【点击白板出示沙漠图片】

　　3、谁来说说沙漠给你的印象？

　　4、那课文又是怎样描写沙漠的呢？课文的3、4自然段中，有好多描写沙漠的词句，请你读一读，然后用你--把它画出来。

　　5、结合回答，白板出示描写沙漠的词句，指导朗读：你能读好这些词语吗？

　　6、过渡：沙漠的气候如此干燥、环境这么恶劣，骆驼妈妈为何还要带孩子去沙漠一趟呢？

　　（二）、精读3、4节，读中感悟。

　　 骆驼的脚掌、驼峰、睫毛在沙漠中到底有什么作用呢？ 请同学们读读3、4节，找出脚掌、驼峰、睫毛在沙漠中作用的句子，用-勾画出来。

　　A、交流脚掌部分：

1、小骆驼的脚掌在沙漠中有什么作用呢？你是从那里知道答案的？