Module5 Unit 2 It's too big for you.

一、教学目标：

知识目标：掌握easy, heavy, hard, big, light, small等形容词并能运用它们描述物 体的特征

技能目标： 能运用It's too big for you.说明不同的意见。

情感目标：帮助学生在词语与相应事物之间建立联想；鼓励学生积极与他人合作，共同完成学习任务。

二、重点与难点：

1.能运用形容词描述物体的特征。

2.能运用It's too big for you.这类语句说明不同的意见。

三、教具准备：CD-ROM,多媒体课件,T恤等

四、教学程序

（一）热身活动

1.Greetings（设计意图：通过问候，活跃课堂气氛，进入课堂教学活动。）

（二）复习导入

1. 游戏：抢答反义词（分组抢答）

big-small, light-heavy ，fat-thin，new-broken. long-short,

（设计意图：通过复习一些所学过形容词，为教授新知做好铺垫。）

2.课件展示，复习句子：It's ... and ... It's got ...

（设计意图：复习所学过的知识，为新授环节做好准备。）

（三）教授新课.

1.展示算术题1+1=2. It's too easy for me. 教授单词"easy"

展示算术题37656 X 97942 =? .It's too hard for me. 教授单词"hard"

2.教师做一个触碰低处物体动作，说"I can touch it. It's easy for me."

教师做一个触碰高处物体动作，说"I can't touch it. It's hard for me."

请同学来碰触物体，并说出句子It's easy/hard for me.. 引导全班说"It's ... for him/her."