（师巡视，提醒）可以把时间放在写，也可以把花名放在前面写，写的时候注意写字的姿势，写好了自己读一读。
师：谁愿意把自己写的句子读给大家听？
4.展示、评议
四、小结：
这节课，同学们通过认真的阅读，感悟花钟的神奇，体会了作者灵活运用不同句式表达意思的方法，希望大家养成留心观察周围事物的好习惯，做个生活的有心人。
五、作业：写一篇观察日记
课后请同学们留心观察其他的事物，像作者一样把自己观察到的新发现写成观察日记。
