"三环六步教学"一年级语文上册教案

　　　　　　　　32.兰兰过桥（第一课时）

　　 一（ 1 ）班语文教师 卜春杏

　　一、引入课题、目标导学。（2分钟左右）

　　1.引入课题

　　小朋友们，你看到过桥吗？向大家介绍一下自己见过的桥。（学生自由谈）今天有位叫兰兰的小朋友要向我们介绍的桥可与小朋友们说的大不一样，大家想知道吗？（板书课题）

　　2.揭示目标

（1）认识"梁、程"等12个生字，会写"兰、各"等六个字。

（2）正确流利地朗读课文。

　　二、自主学习、合作探究（28分钟左右）

　　自学探究一：

　　独学：

　　（1）轻声读读课文，边读边标画出本课的生字、新词。

　　（2）自主学习我会认的12个生字，会注拼音并组两个不同的词。

　　互学：

　　议一议：小组内说说，不认识的字在课堂上用什么方法记？

　　群学：

　　探究12个生字的识记方法 　　自学探究二：

　　独学：

　　标一标：选择自己喜欢的方式读课文，看看课文有几个自然段并用序号标出来。

　　说一说：课文主要讲了一件什么事？

　　读一读：带着自己的感悟大声地多读几遍课文，注意发音准确，读通顺。

　　互学：

　　小组间比赛读课文，选出优秀选手。

　　群学：

　　课文主要讲了一件什么事？ 自学探究三：