莱蒂主动要求跟"我"重归于好，父亲知道后，严厉的批评"我"的故事。

2.理清脉络.（全班交流）

　　1.第一部分（一至四自然段）：原因.

　　2.第二部分（五至八自然段）　"我"的内心活动。

　　3.第三部分（九至十三自然段） 和好。　

　　　4.第四部分（十四自然段）父亲对"我"严厉批评。

四，小结：本课我们学习了生字，生词，了解了课文主要内容，脉络，下节课我们继续分析课文。　

五．作业

　　　1熟记生字，生词.

　　　2.正确有感情的朗读课文.