学生的主体性,尊重了学生的个体差异,让他们真正成为学习的主人。新课程标准提倡"任务型"的教学模式和小组合作学习的方式,本节课的设计以任务型的学习模式为主,通过小组合作学习的方式来完成各项任务,开放了学生的思维空间,充分激活了学生的英语思维,为实现今后真正的交际打下了良好的基础。