（3）比一比组词：

　　　　雏（ ）准（ ）难（ ）推（ ）

4、练习把课文读正确。

三、研读课文

（一）研读第二节--第六节。

1、读读想想，这么多信的内容分别是什么？

2、交流讨论，媒体出示：回巢、采蜜、航海、春雨、森林。

3、结合交流，学习"巢"。

媒体出示鸟巢图：

（1）"鸟巢"是什么？"鸟巢"又可以叫"鸟______"？

（2）"巢"是上下结构的字，上小下大，它在田字格里的位置要注意。练习写字。

4、再读读2--6节，想想为什么要写这些信？

5、交流讨论，媒体出示：黄昏、姹紫嫣红、风平浪静

理解词义：黄昏（读读第二节，说说黄昏指什么时间？）

姹紫嫣红（指导看注释，启发说说春天有哪些花？）

读读2--6节，练习说话：

媒体出示：

（1）因为 ，所以我写信给小船，让她快去航海。

（2）我要替雏鸟给鸟妈妈写信，是因为 ，让她快快回巢。

*（3）因为__________，所以替______给______写信，__________。

6、指导有感情地朗读。

　　重点指导读第6节，理解"心贴得更紧"的意思。第2--5节：学生自选一节练习朗读，大组交流。

（二）研读第一节

1、读读，思考：为什么信要用心来写？

2、练习默读第一节。

四、复习巩固

1、复习字词：