学生3:关于最小二乘法

　　学生4:关于总体和样本

　　3.课堂小结:

　　抽样时需要对所抽取的统计量的具体含义加以明确的界定;当总体的个体数较多时,对抽样方法的运用可以有一定的灵活性.

　　4.实习作业的评定:

　　实习作业评价参考意见

题目 调查本校学生周体育活动的时间 对抽取样本的要求 1.周体育活动时间,指一周中(包括双休日)参加早锻炼、课间操、课外体育活动、体育比赛等时间的总和(体育课和上学、放学路上的活动时间不计在内).

2.在所定抽样的"周"之后的两天内完成抽样工作.

3.男、女学生的两个样本的容量相同,并在40~50之间选择. 确定抽样方法和样本容量 采用分层抽样,以班为单位,从每班中抽取男、女学生各3人,两个样本的容量均为48,在各班抽取时,采用随机数表法. 样本数据

(单位:分) 男生 女生 380　500　245　450　145　620

480　420　520　280　550　660

350　500　330　600　180　520 230　460　600　110　420　105

580　400　420　380　180　500

140　450　600　400　125　540 420　580　510　175　280　630

400　150　450　360　450　330

400　420　300　500　580　400 280　380　530　95　100　570

300　220　320　250　300　350

400　360　130　450　590　230 380　420　235　125　400　470

330　200　420　280　300　410 200　460　165　400　75　430

300　220　250　130　270　340 计算结果 男生　　　　　¯x_1≈　　　　　　s1≈　　　　

女生 ¯x_2≈　　　　　　s2≈　　　　

男、女生全体 ¯x≈　　　 计算结果分析 从计算结果看到,在周体育活动时间方面,可以估计男生比女生略多,且波动程度略小,这所学校高中学生的周体育活动时间平均约为　　　　分. 　　

发言概述:

　　学生1:

"统计"一词,英语为statistics,用作复数名词时,意思是统计资料,作单数名词时,指的是统计学.