3、展评学生定的字。 选出书写好、书写差的作业各一份，展示给学生看，请学生进行评议、修改后再写几个比一比，看看有没有进步。
六、拓展练习，迁移运用。
1、师生合编儿歌，读儿歌。 形声字，真有趣，包字表音，偏旁表义。 月字靠左成同胞，草字在上是花苞， 有了食物能吃饱，小包水里吐泡泡，伸出手来怀里抱，伸出脚来把步跑， 打起仗来开枪炮，种地先要把坑刨。
2、课后借助字典用独体字加、换偏旁的方法，找几组形声字和同学交流。
