1．认识新偏旁" "（角字头），新笔画" "（竖折折钩）、" "（撇折）

　　2．打开生字卡片，自己学习字形结构。

　　3．分小组学习，比比谁记忆字形的方法最好？组的词最多。

　　4．小组汇报，每个学生都有任务。

　　儿：ér 用数笔画方法记：撇、竖弯钩。组词：儿童、儿歌、儿子

　　乡：xiāng 3笔写成，撇折、撇折、撇。组词：乡村、乡下，鱼米乡

　　木：mù 猜字谜：十八（打一字）。组词：木头、树木

　　禾：hé 用"木"字加一撇，就是禾。还可打猜字谜：十八撇。组词：禾苗

　　米：mi用"点、撇"加上今天学的"木"字合起来就是"米"字。组词：大米、米饭、米花

　　在学生讲完"木、禾、米"的记读后，教师做一个复合片进行比较记忆，帮助学生掌握"木、禾、米"的形。

　　鱼：yú 形象记忆法。鱼字的字形结构有些像小鱼。" "像鱼头，"田"像鱼身子，"一"像鱼尾。组词：鱼头、金鱼、黄花鱼。

　　鸟：niǎo 形象记忆法。"鸟"字很像鸟的样子。" "像鸟头，" "像鸟身子，"一"像鸟的爪子。组词：小鸟、鸟叫。

　　三、指导书写：

　　1．说说每个字的笔顺，然后把书中每个字红色的笔画描一遍。

　　2．书空易错笔顺的字：米、鱼、鸟。

　　3．仔细观察每个生字的重点笔画的位置，试着把每个生字独立写一遍，写后与范字比较看看哪一笔写得不好，试着修改！

　　4．教师重点指导"鸟、鱼"字。

　　（1）出示带田格的"鸟"字。

　　 ①学生观察重点笔画位置。

　　 ②教师范写：第一笔"撇"，起笔在上半格里中线上中间位置写撇，"撇"写得小一点。第二笔"横折钩"的起笔在"撇尖"偏左边一点，注意"横"不要写得太长，第三笔"点"写在竖中线上，注意"鸟"字要写得小一点。第四笔"竖折折钩"，"竖"收笔在横中线上，"折"在横中线上，写得要宽一些。最后一笔"横"要比上边的笔画出来一点。

　　 ③学生练习书写"鸟"字