3、取哺乳动物的前肢或后肢观察肌肉、关节、骨三者位置关系，思考骨骼肌在骨上的分布有什么特点？

　（二）骨、关节与肌肉的协调配合：

　1、阅读课本P30第一、二段及图V-16、V-17，了解肌肉结构及其特性。

　2、每个学生做屈肘伸肘动作，体会运动的产生过程，同时用另一只手触摸肱二头肌和肱三头肌，感受二者的变化。这说明了什么？

　3、亲身体验：快速做下蹲运动，在运动中感受呼吸加快，心跳加速等身体的变化，这说明了什么问题？

　　四、拓展创新

　1、 你能用一句话概括骨、关节和肌肉在运动中的作用吗?

　　2、某人因脑部外伤，结果出现了下肢瘫痪，下肢并没有受任何损伤。这是怎么回事？

　　3、某人直臂提取一桶水时，肱二头肌和肱三头肌的状态是收缩还是舒张？

　　五、网络构建

　　六、达标测试

　　一、选择题

　　1、哺乳动物的运动系统是由（ ）组成。

　　A、骨和肌肉 B、骨骼和肌肉 C、关节和肌肉 D、骨和关节

　　2、某人右上肢瘫痪，是由于（ ）。

　　A、肩关节、肘关节不够灵活 B、肱二头肌和肱三头肌受到损伤

　　C、肌肉内的血管受损 D、支配右上肢的神经受损

　　3、你的屈肘动作的产生是由于（ ）的结果。

　　A、肱二头肌收缩，肱三头肌舒张 B、肱二头肌舒张，肱三头肌收缩

　　C、肱二头肌收缩，肱三头肌收缩 D、肱二头肌舒张，肱三头肌舒张

　　4、下列各项中正确的是（ ）。

　　A、骨骼肌的组成包括中间的肌腱和两端的肌腹两部分

　　B、骨的运动要靠骨骼肌的牵拉

C、动物的运动只靠运动系统和神经系统的控制和调节来完成