提出问题：这些能量能 汽车制动，汽 自动反过来转移和转化 车的动能转化为轮 吗？ 胎、地面和空气的 在能量转移和转化 内能。 培养学生的 中具有方向性，虽然自 学生思考原 总结能力。 然界中能量的总量保持 因。 不变，但并非所有的能 量都可以被利用。 学生讨论这两 以下的现象可能出 个实例，分析是否 现吗？为什么？ 可能出现例子中的 例 1．坐在房间 现象。 内，房间里均匀地充满 （从能量转化 空气。突然，这些空气 和转移的方向性来 自行聚拢在某一角落， 分析。） 使你窒息。 例 2．一杯水的内 能突然集中在这杯水的 通过对实例的 上层，从而使上面的水 分析，认识到能量 剧烈地沸腾，而下面的 转化和转移中总量 水却结成了冰。 保持不变，但可利 小结：我们在利用 用的在不断减少， 能量时总会有一部分能 能源危机仍然是存 量转化成内能散失到环 在的。 境中，这些能量虽然还 在自然界，但无法自动 转化为其他形式的能 量，很难或无法再利 用。即经转化后，可利 用的能量只会减少，能 源危机依然会存在。