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学会表达

为什么？

怎样才能学会表达？

鼓励点拨

请同学们思考：

为什么有的同学会受到大家的欢迎，有的则被大家讨厌，你认为是什么原因？

针对这种情况，请同学们采访有关同学

先请大家推举受欢迎的同学

请学生评论总结他之所以受欢迎的原因

情景创设：吃饭时，服务员不小心将菜汤泼到你的身上，你回家换衣服，上学迟到了，被老师批评了，这时你应该怎么做？

调查：

你是否经常地赞美别人？

当别人赞美别人时,别人的反应是怎样的？

今后你打算怎样做？

听到别人对你赞美后你的心情是怎样的？

你又会作何反应？

指导学生做同步学习 　　讨论交流

　　结合具体的事例回答　

得出结论：

感悟思考：

并尝试回答

选择双方感兴趣的话题

注意分寸和角度

注意情感投入

进入角色，积极思考

表演成几个不同的结果

联系身边的实际情况，来说明：

好朋友吵完架，你是如何打破僵局的？

教师对我有看法，你有办法改变老师对你的看法吗？

怎样才能让爸爸妈妈多给我一点自主权？

做同步学习

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