堂清反馈

板书设计：

奶 冬冬问奶奶-------------- 最喜欢的铃儿

奶

最

喜

　　欢 冬冬猜 亲情

　　的

　　铃

　　儿

　　　　　　奶奶揭开谜底-------星期六冬冬按响的门铃

　　　　　　　　　　　　　　　　第二课时

教学目标：

1.有感情地朗读课文。

2.理解课文内容，知道奶奶最喜欢哪只铃儿，感受奶奶对冬冬的关爱以及冬冬对奶奶的孝敬。

3.懂得亲情的珍贵，学会用实际行动去关爱亲人。

教学过程：

一、目标导学：

（一） 激趣导入：

1.教师：冬冬的奶奶收藏有许多铃儿，而她最喜欢的铃儿却不在其中，奶奶最喜欢的是哪只铃儿呢？让我们一起去揭开谜底吧！

2.板书：奶奶最喜欢的铃儿

（二）展示目标（同教学目标）

二、自主学习：

（一）出示自学提纲（圈画、标注）

1.默读第一自然段，从哪些词可以看出冬冬看望奶奶是不间断的？这段话体现了谁对谁的爱？

2.自读第二自然段，本段中体现了谁对谁的爱？哪个词说明这种爱是长期的？