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35 58 85 师：这时，其他朋友也回来了，你还能为他们找大家吗？（出示46）
预设：在第五行，第六列
师：我觉得你说的位置很准，可是，我还要一行一行，一列一列的数，有没有同学说：老师，你不要数了，我现在知道它在哪了？
（引导学生通过35的位置找46）
师：太棒了，在找46的位置时候，紧紧抓住谁（35），因为他知道了35和46有关系，根据他两的关系很快找到家了。
师：（出示67、90）你们还能根据数之间的关系找到他们的家吗？
（生讨论）
师：老师心里还藏着一个数，但是在百数表里还没有，如果知道这个数，就很快能找到90的家，你知道这个数是谁吗？
预设：100，因为100的上面是90.