3. 练习有感情地朗读最后一个自然段，体会情感。

4. 适当扩展：

妈妈的帐单是可以用金钱来兑换的吗？

将来你怎样换妈妈的帐单？

板书设计： 小彼得给妈妈开了一份帐单 报酬 高兴

妈妈给小彼得开了一份帐单 羞愧 无私

　　　　　　第二课时

教学流程：

一、积累内化。

1. 完成课后"练"的内容

2. 独立完成"字选词语"。

3. 背诵课文最后一个自然段。

二、迁移练习。

1、读生字卡片，认识文后11个生字。

2、指导写字。

3、实践活动。

三、作业

写一篇日记（结合课文）

教学反思：