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能补拙，用军需处长"毫不利己、专门利人"的品质去激发学生练习之情，发挥情感因素在课堂中的作用。
三、教学设计
教学目标：
1、 有感情地朗读课文，深刻体会文章所表达的思想内容。正确理解"丰碑"的含义。
2、 体会军需处长克己奉公舍己为人的崇高品质，使学生从中受到感染和教育。
3、学习作者从正面和侧面描写人物的方法。
教学重点：抓细节体会军需处长的献身精神，引导学生领会文章中侧面描写的表现手法。
教学难点：理解 "被大雪覆盖的军需处长为什么成了一座晶莹的丰碑"。
教学方法：课中实践法 朗读法
教学过程：
一、 导入：
1、 红军队伍在怎样的环境中前进？自由说。
出示图片和句子，介绍直接描写和间接描写。