一、锁定目标 找准方向

课题 沁园春长沙 毛泽东 第__2__课时 1.了解意象，品味意境，理解景中寓情。

2.诵读词作，感受毛泽东的豪情壮志与豪迈风格。

二、自我构建 快乐无限

在上片描写了哪些景物？这些景物有何特点？作者是如何描写的？

三、合作探究 携手共进

反复诵读，赏析探究 （下阕）

1、 "携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。"

（1）阐释这一层的意思。

（2）体会"忆""岁月稠"等词语的表现力。

（3）这一层在结构上有什么作用？

2、"恰同学少年，风华正茂；书生意气，挥斥方遒。指点江山，激扬文字。粪土当年万户侯。"

（1）阐释这一层的意思。

（2）这一层是由哪个字统领的？塑造了怎样的人物形象？

3、"曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？"

（1）阐释这一层的意思。

（2）上阕末句提出了"谁主沉浮"的问题，下阕有没有回答？如果有，哪些内容作了回答？