（3）针对讨论得出的主要因素之"酸雨"，参考课本文字，思考"酸雨"的定义、形成原因、危害及所了解到的解决方法； 针对讨论得出的主要因素之"酸雨"，

思考"酸雨"的定义、形成原因、危害及所了解到的解决方法；

向学生介绍一些绿色环保的解决方案； （4）针对讨论得出的主要因素之"臭氧层受损"，参考课本文字，思考"臭氧空洞"、形成原因、危害及解决方案； 针对讨论得出的主要因素之"臭氧层受损"，

要求学生阅读课本，思考"臭氧空洞"、形成原因、危害及解决方案； （5）针对讨论得出的主要因素之"温室效应"，思考"温室效应"的形成和危害，并通过讨论，从不同的角度考虑如果解决问题； 针对讨论得出的主要因素之"温室效应"，

要求学生思考"温室效应"的形成和危害，

并组织引导学生从不同的角度考虑如何解决问题；

向学生介绍一些解决"温室效应"的新方案 （6）扮演不同角色谈如何改善本地大气质量。 布置任务，引导组织学生从不同角度考虑如何改善本地大气质量。 改善大气质量（第一课时）阅读材料

1、伦敦烟雾事件：

1952年12月5-8日，英国伦敦市全境为浓雾覆盖，四天中死亡人数较常年同期约为4000余人。事件发生的一周中因支气管炎死亡是事件前一周同类人数的9.3倍。

2、北美死湖事件

美国东北部和加拿大东南部是西半球工业最发达的地区，每年向大气中排放二氧化硫2500多万吨。其中约有380万吨由美国飘到加拿大，100多万吨由加拿大飘到美国。七十年代开始，这些地区出现了大面积酸雨区，多个湖泊池塘漂浮死鱼，湖滨树木枯萎。

3、 目前，不仅在南极，在北极上空也出现了臭氧减少的现象，美、日、英、俄等国家联合观测发现，北极上空臭氧层也减少了 20%，已形成了面积约为南极臭氧空洞三分之一的北极臭氧空洞。在被称为是世界上"第三极"的青藏高原，中国大气物理及气象学者的观测也发现，青藏高原上空的臭氧正在以每 10 年 2.7% 的速度减少，已经成为大气层中的第三个臭氧空洞。

因为南极上空出现了臭氧空洞，紫外线直射南极的几个地区，使新西兰、澳大利亚、智利、阿根廷等国深受其害，皮肤癌、白内障患者急剧增多，牧场上出现了失明的羊。