一.目标

引领：

二. 基础练习：

三、列式计算

四、巩固练习

五、总结：

六、作业

　　布置： 1、 导入。

2、 出示教学目标：

（1）通过练习使学生进一步熟练地掌握"一个数的百分之几是多少，求这个数"的应用题的解题方法。

（2）提高解答这类题的能力。

先说说下面各题把什么数量看作单位"1"，再回答问题。

（1）一种羊毛衫现在的单价比原来降低了。现在单价是原来的百分之几？

（2）小云的邮票张数比小军少20%。小云的邮票张数是小军的百分之几？

1、多少吨的是3．5吨？

2、多少千米的50%是24千米？

3、多少米的是米？

4、多少千克的18%是6千克？

1、修路队修一条路，已经修好24千米，占全长的40%，这条路长多少千米？

2、甲村修一条水渠，已经修好80%，还剩下160米没有修。这条水渠长多少米？

3、东东看一本科幻小说，第一天看了全书的10%，第二天看了全书的30%，两天共看了80页，这本书共有多少页？

4、玩具厂五月份比四月份多生产儿童玩具2500件，多生产了20%。玩具厂四月份生产玩具多少件？

你有什么收获？

完成同步练习册。

学生读一读，了解本节课的教学目标。

　指名学生回答，其他学生列式计算。

学生列式计算，订正时，让学生说一说解题思路。

学生分组完成。

组内选一名代表说一说解题方法。

集休订正。

板书设计

　　　　　　　　　　　百分数的应用（三）练习

教学反思