1、认真探讨 仔细观察

　　实验时要培养学生认真操作，仔细观察的科学态度。特别强调仔细观察温度计示数变化，不同温度下的状态、熔化时的状态及温度，及时记录实验中的数据（每2分钟记录一次）。

附：硫代硫酸钠熔化过程记录表

时间（分） 0 2 4 6 8 10 温度（℃） 36 42 48 48 48 52 松香熔化过程记录表

时间（分） 0 2 4 6 8 10 温度（℃） 60 62 64 67 71 76 　　2、分析数据，认真描绘

　　根据实验数据，完成硫代硫酸钠和松香熔化时温度随时间变化的图象并加以展示，然后引导学生根据图象进行以下分析：

　　AB、BC、CD段物质各处于什么状态？BC段物质是否吸热，物质温度如何变化？B点、点及BC之间各处于什么状态

　　3、分析推理，得出规律

　　通过实验对比、图象分析得出硫代硫酸钠和松香熔化的异同点：硫代硫酸钠要达到一定温度后才开始熔化，而且熔化时吸热量，温度不变，松香一加热就逐渐变热，再变稀，在熔化的整个过程中温度逐渐上升，并不存在到达哪一温度时才开始熔化的情形。从而得出固体的分类：象硫代硫酸钠这种物质叫晶体，类似松香这种物质为非晶体，及晶体和非晶体的熔化特点：晶体和非晶体熔化时都要从外界吸热，晶体在一定温度下熔化，晶体熔化时的温度叫熔点，非晶体没有一定的熔点。

（四、）巩固反馈，知识迁移

　　知道巩固是熔化的逆过程，分析熔化规律和图象，推出物质凝固的图象特点：

　　（1）物质凝固时要吸热

　　（2）晶体凝固过程中温度保持不变，这个温度叫凝固点。同一晶体的凝固点和熔点相同，非晶体没有凝固点。

　　四、练习设计题

1、一同学做某种物质熔化的实验。当这种物质的温度达到26℃时，每隔1分钟记录一次温度